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【转】关于开展2021年3512vip新蒲新京“课程思政”示范课程(耕读教育专项)申报工作的通知

     2021年11月26日


各学院:

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深化课程思政改革,根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和《加强和改进涉农高校耕读教育工作方案》文件精神,结合《3512vip新蒲新京关于加强耕读教育的指导意见》要求,推进耕读教育在我校的实施,大力培养知农爱农新型人才,学校决定开展第三批课程思政示范课程(耕读教育专项)申报工作,有关事项通知如下:

一、总体目标

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以课程实践和耕读传家为关键,推进学校所有学科专业紧密结合现代农业发展和人才培养实际,积极探索新时代耕读教育新内涵、新模式,深度挖掘提炼课程中蕴含的耕读教育元素,构建具有南农特色的耕读教育课程体系,弘扬耕读传家优秀传统文化,塑造学生知农爱农情怀。

二、申请条件

(一)申报课程需为我校2019版本科人才培养方案中已经开设的通识课、专业课、实践课等课程。且近两年有连续开课记录,或能连续两年开课。

(二)课程申报人须具有中级及以上职称,政治素质过硬、师德师风优良;长期承担本科教学工作,教学水平高,教学效果好;课程教学团队结构合理,有丰硕的教学研究和改革成果。

(三)课程教学坚持正确政治方向,能够充分挖掘和运用课程蕴含的耕读教育元素,将耕读教育有机融入教学全过程。

三、项目建设要求及内容

(一)建设要求

结合课程实际,坚持以扎根“三农”为根本,坚持以“耕”“读”结合为途径,坚持以培养知行合一为重点,坚持传统农耕与现代农业科技相结合,坚持校内与校外相结合,体现现代农业新技术新业态新变化,强化生态文明教育,培养学生大国三农情怀;结合学校的办学资源、优势特色、学科专业特点和学生的兴趣爱好、知识技能储备、职业发展需求等,深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的耕读教育元素,科学合理地融入课程教学中,实现耕读教育与专业教育互为补充、相互促进,积极引导学生把论文写在祖国大地上。

(二)建设内容

以将耕读教育融入课程教学全过程为目标,需修订并完善课程教学大纲,丰富课程教学内容,改革教学方式方法,加强课堂管理,改革课程考核方式,充实耕读教育教学资源。

  1. 一份新修订的课程教学大纲。新教学大纲须确立知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的课程目标,并结合课程教学内容实际,明确耕读教育的融入点、教学方法和载体途径,以及如何评价耕读教育渗透的教学成效。

  2. 一套新课件、新教案。根据上述新修订的教学大纲,进行精心的教学设计,形成的能体现耕读教育特点的新课件、新教案。

  3. 典型教学案例(1-2份)及体现改革成效材料。本课程开展课程思政-耕读教育改革中的典型案例(如教学微视频、照片、文字等多种形式);本课程学生的反馈及感悟、教研论文、获奖、社会评价等其它可体现改革成效的材料。

(三)激励措施

学校将学院推进“课程思政”教学改革成效纳入到学院年度绩效考核指标中;把教师参与“课程思政”教学改革情况和效果作为教师考核评价的重要依据;本次立项课程思政示范课程列入3512vip新蒲新京校级教育教学改革研究项目(课程思政-耕读教育专项),建设周期一年,对每门立项课程项目给予 1 万元建设经费。

四、申报要求

(一)课程思政建设成效是“双一流”建设监测与成效评价、学科评估、一流专业和一流课程建设、专业认证等的重要考核指标,各学院(含渔业学院)应积极组织下设专业进行申报。本次申报,按照通识课程、专业课程、实践课程进行划分,每个专业至少推荐 1 门专业课程或实践类课程鼓励通识课程的开设单位积极申报,数量不做限制。学校适时组织专家评审,审核通过后学校发文公布立项。

(二课程负责人须填写《3512vip新蒲新京课程思政示范课程(耕读教育专项)申报书》并将填写打印好的《申报书》一份,左侧装订交学院,由学院统一报教务处。

     

  请有意向的老师积极申报,并将申报书电子版于12月8号前反馈到jmjwb@njau.edu.cn邮箱。


 

附件 1:教育部高等学校课程思政建设指导纲要

附件 2:教育部加强和改进涉农高校耕读教育工作方案

附件 3:3512vip新蒲新京关于加强耕读教育的指导意见

附件 4:3512vip新蒲新京课程思政示范课程(耕读教育专项)申报书

附件 5:3512vip新蒲新京课程思政示范课程(耕读教育专项)申报汇总表

 

 

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